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花儿朵朵的博客

真爱时,心才动;心疼时,爱才真。

 
 
 

日志

 
 

认识四边形  

2015-12-15 11:34:38|  分类: 导学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015年上期林城镇二完小  三 年级 数学  科

集体备课教案

周次

 

课题

认识四边形

主备

饶建平

辅备

三年级数学老师

执教

 

教学目标

1、能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形。

2、通过找一找、涂一途、剪一剪等活动,培养学生的观察、比较能力,

重点难点

长方形和正方形的特征

课前准备

 

各种形状的纸,剪刀,直尺

教学过程

修改建议

一、导入新课、

  同学们,你们喜欢学校生活吗?老师带大家去参观一下我们美丽的校园好吗?

二、探究新知。

  1、感知四边形

  (1)在我们美丽的校园里,你们发现了哪些图形?

  (2)在校园里,你们看到什么样的图形最多?它们有什么共同的特征。

  (3)我们把这样的图形叫做四边形,板书课题。

  (4)根据你对四边形的认识,你能不能围一个四边形?

  (5)什么样的图形是四边形呢?引导学生用语言叙述:有四条直的边,有四个角的图形就是四边形。

  2、学习例1.

  (1)图中有很多图形混杂在四边形中,你能不能把其中的四边形涂上相同的颜色。

  (2)说一说你身边哪些物体的表面是四边形。

  (3)动手剪一剪,剪出两个以上不同的四边形。

  3、把剪出的四边形进行分类。

  (1)四条边对边相等,四个角都是直角的;

  (2)四条边对边相等,四个角不是直角的;

  (3)四条边、四个角不相等的。

三、拓展延伸

  长方形、正方形是特殊的四边形,长方形和正方形四个角都是直角,长方形对边相等,正方形四条边相等。

 

 

教学反思

 

 

 

 

 

 

 

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